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2019-2020学年秋季学期期初教学检查通报

来源:质量管理处 作者:质量管理处 发布时间:2019-10-14 17:08:52 浏览次数: 字号:


为保证新学期教学秩序的正常运行,及时了解和掌握教学情况,加强教学质量监控,提高教学质量,质量管理处于2019-2020学年秋季学期第4周对我院的9个教学部门开展期初教学质量检查。本次教学检查采取“先自查后抽查”、“先交流后查阅”的形式进行。各教学部门在督导组进行教学检查前均能积极进行自查,并按要求填写《期初教学自查记录表》,检查过程中各督导小组首先听取各教学部门相关负责人介绍期初教学运行的整体情况,然后结合介绍的情况对教师授课计划、实训计划、学生顶岗实习管理情况、新开课或开新课教师的说课情况、教学材料准备情况、教研活动计划、二级督导组工作计划、教学管理新举措、教师教学任务安排等方面分别进行了解,并查阅相关教学资料。现就本次检查情况通报如下:

一、各二级教学部门教学质量检查情况

1.教师授课计划、课程实验实训计划撰写

各教学部门均能够按照要求认真撰写授课计划、课程实验实训计划,计划安排合理、环节齐全、内容详实,填写格式规范且审核手续齐全

2.学生专业综合实训(跟岗实习、顶岗实习)管理情况

各教学部门均有具体的顶岗实习计划或较为完善的顶岗实习管理方案。根据学校顶岗实习总体要求,合理安排本学院的顶岗实习工作,并在实习前对学生进行培训,安排指导老师和辅导员利用“工学云”平台、微信、QQ等多种方式,加强实习期间的过程管理,确保学生实习期间的安全和实习目标的达成。

3.新开课、开新课教师说课或试讲

新开课和开新课的教师提前进行说课或试讲已经成为各教学部门的一项常规工作,各教学部门都在开学期初或上学期期末组织说课,说课记录及说课评价等资料较为齐备。文化旅游学院、马克思主义学院、生态环境工程学院根据新教师实际情况,安排教学经验丰富的老教师进行针对性指导。

4.教材准备、实验实训准备

各二级教学部门教材、实验实训课所需设备及耗材均已到位且能满足教学需求。

5.教案编写

总体而言,教师上课都备有电子版或纸质版教案,各教学部门均对本部门上学期的教案进行了整理归档。督导组对各教学部门提供的副教授及以上、讲师、助教的教案分别进行详查,教案编写较为规范、完整,内容较为详尽

6.教研活动计划

各教学部门教研室均能根据学校教务处指导性意见,结合具体情况编制较为详细的教研活动计划。

7.二级督导工作

从各教学部门提供的教学督导工作计划来看,均对督导工作做了详细的安排,有听课安排、巡课安排、1对1传帮带安排等计划,有明确的目标,计划内容比较具体和详实。

8.教学、教学管理或二级督导工作新举措

多数教学部门在教学、教学管理或二级督导工作中有新举措。马克思主义学院着力开展“人人有示范、堂堂有精品、门门有金课、课课有名师”的思政课堂建设新局面;通识教育中心推动“思政课程”向“课程思政”立体化育人转型;经济管理学院强化对教师的培养与指导,引进企业专家参与二级督导工作;信息工程学院在期初、期中、期末安排各专业负责人和教研室进行巡课检查,加大校企融合师资培训力度;文化旅游学院针对多校区办学实际情况,拟制定分校区办学实施方案,建立学业衔接机制,同时,积极协调企业安排专业教师到学院开展教学工作;生态环境工程学院加强对学生信息员的业务能力培训,形成教学信息反馈闭环模式。

二、进一步加强或改进教学的建议

通过期初教学检查,部分教学部门不同程度地存在教案格式不统一,教案中教学重点、难点完全一致,新开课或开新课教师的说课或试讲档案不够完善等问题,结合新时代高等职业教育发展、“三教”改革、教师教学能力提升等新要求,提出如下建议

1.建议教务实训处进一步修改完善有关教案的管理办法,进一步明确教案编写的规范性要求,并通过组织青年教师教案编写比赛等相关活动,提高教师教学设计能力。

2.建议聚焦1 + X证书、“三教”改革、课程思政等,进一步加强教师教学专业化培训。

3.建议各教学部门加大对课程标准、学情分析、教学重点、教学难点、课程思政元素、教学反思与改进等一系列课堂教学设计与实施的要素展开教学研讨与研究,进一步提升课堂教学的有效性,促进学生成长与进步。

 

 

 

 

 

 

 

 

终审:宣传部
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